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春江中小:做好衔接 顺利启航——春江中小与春江中幼举行幼小衔接系列活动

发布者:朱群芳 日期:2018-04-27 访问次数:89

为促进与春江幼儿园的有效衔接,帮助幼儿园大班的孩子们顺利过渡到小学学习生活,同时也为了进一步促进幼小教师间的相互沟通

和衔接,近期,春江中小与春江中幼联合开展了幼小衔接系列活动。

活动之一:孩子们,欢迎你

4月25日上午,春江中小迎来一批可爱的小客人——春江中幼的大班幼儿,他们是来参观小学校园,了解几个月后的学习环境,体验小学生的生活的。

早上8点多,小朋友们在爸爸妈妈陪伴下就陆陆续续来到了学校大门口,哇,小学好大呀!气派的校门,美丽的花坛,高高的教学楼,一切又陌生又神秘。春江中小的王老师热情地接待了这群可爱的小客人,孩子们跟随着老师,怀着好奇和憧憬参观了小学的教学楼、食堂、体艺馆、足球场等功能室以及校园环境。孩子们个个兴致勃勃,他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处,认真地观察着校园里的每个角落,对小学生的生活充满了向往。

随后,小朋友们又来到了一二年级的课堂中,和一二年级的小哥哥、小姐姐一起上课。这里的课程可真多,有趣味盎然的语文课,有创意无限的美术课,还有激活头脑的数学课,小学的课堂学习真有趣,真的好期待呦!

上完课,有点累了,到阶梯教室坐下来,吃点水果补充一下营养,半日参观活动就在甜甜的香蕉味中结束了。

本次活动,幼儿园大班的孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解小学生的学习、生活环境,体会到了小学校园生活的无限魅力,更激发了他们对成长的期待和美好向往。相信四个月后,他们一定能带着自信的笑容、迈着从容的步伐进入小学,开始新的学习和生活。

活动之二:老师,我们准备好了吗

为了全方位的推进幼小衔接活动,让衔接真正落到实处,让每一位教师都动起来,紧接着小朋友参观校园之后,春江中小和春江中幼还联合开展了“幼小衔接绘本同课异构活动”,从教师的层面为幼小有效衔接做好准备。

本次活动还邀请了城区片各小学校长和幼儿园业务骨干参加。与会的老师分别观摩了语文、数学两个绘本研讨课。通过小学教师陈盈和幼儿园教师周冬梅执教的数学绘本《一寸虫》,我们真切地感受到了幼儿园大班与小学一年级在课堂教学目标设置、教学设计、课堂常规等方面的差异,周冬梅老师针对幼儿园大班学生的年龄特点以及班级人数少的特点,在课堂教学中更多的是采用师生近距离对话的方式,关注孩子在绘本故事学习中的参与性和积极性的,对知识点的教学没有统一的要求,学生在课堂上能够参与就好,没有对错,没有要求。而小学陈盈老师的课堂,让我们感受到了小学生的要求与幼儿园是截然不同的,课堂学习有明确的知识目标、能力目标和情感目标,在课堂学习的过程中,教师为了更好地达成大班教学的效率,会采用很多的言语提示和奖励策略,引导孩子在课堂上认真专注的倾听、自信大胆的发言、有效的合作,非常关注学生良好学习习惯的养成。

而吴丽琴和汪洁老师对于绘本《小猪变形记》不同的课堂展示,让与会老师真切感受到了小学与幼儿园在言语教学中的不同要求。重视体验、大胆想象、参与表达是幼儿园教学中主要的教学目标,而小学课堂会更多地关注绘本阅读中的信息提取、读图能力的培养、关键词语的理解、复述能力的培养等,目标很明确,训练也很扎实。通过这两堂课的对比,我们真切地感受到了幼儿园与小学课堂教学中的差异,同时也逐步清晰了幼小衔接过程中我们可以重点挖掘的联结点。

活动最后,城区辅导学校王乃根校长和徐金木校长分别对本次活动做了点评,两位校长充分肯定了本次春江街道的幼小衔接活动的价值和意义,希望老师们通过四堂研讨课,不仅能看到幼小课堂的差异,还能找准联结点,使研究更有价值。同时,他们还希望更多的学校能够真正站在孩子成长的角度,站在学校教育的角度,为幼儿顺利迈入小学做更多扎实有效的工作,发动更多的教师加入到幼小衔接研究活动中来,真正为孩子明天的顺利启航起风扬帆。(撰稿:王群、王菲)


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