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春江中小:如何研究教材开展阅读教学——记傅登顺名师工作室第一次活动

发布者:朱群芳 日期:2018-04-13 访问次数:70

4月12日,春江中小语文傅登顺名师工作室成员相聚多媒体1进行工作室的第一次活动。

上午,先由柳含烟老师带二(3)班的孩子走进有趣的童话故事《蜘蛛开店》。柳老师富有亲和力的笑容和嗓音,紧紧吸引着孩子们。课堂气氛自然活泼,学生积极参与,教师教得轻松,学生学得愉快。

第二节课屠益女老师带领三(3)班的孩子探索《月球之谜》。屠老师在课堂上通过多媒体的合理运用,在情趣盎然的情境创设中达成情感目标,激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣。

下午,特级教师傅登顺老师围绕“如何研究教材,如何开展阅读教学”进行讲座。在讲座中,傅特结合上午两节课的点评告诉学员们如何评价是一堂好课,要具有以下六点:注重基础知识的积累;注重本体性的教学;注重文体特点;注重学生的学习规律;培养学生读书的兴趣;培养语文核心素养。如何进行教学设计呢?傅特又提出以下五点:一体式,定终点;缘学情,名起点;设环节,布台阶;重表达,强练习;为延伸,续活动。最后,傅特对工作室的每位成员提出建议和要求。要求每位学员一学年做好三个一:写一个经典的教案;写一篇高质量的教学文章;写一篇读书心得。


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