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春江中小:成功举行“以优化学习策略,提升学习效率”为主题的互助共同体英语教学研讨活动

发布者:朱群芳 日期:2016-12-16 访问次数:136

12月13日,“以优化学习策略,提升学习效率”为主题的互助共同体小学英语教学研讨活动在我校举行,活动邀请了教研室英语教研员徐红波老师做特邀点评嘉宾。共同体内富春五小、里山小学、环山小学、大源镇小、大青小学的英语组教师参加了此次活动。

活动中,春江中小的李桂老师展示了五年级《unit6 PartA Let’s talk》、环山小学张晓珊老师执教了五年级《unit6 Part B Let’s talk》 、富春五小的黄孟老师呈现了三年级《Unit6 对话课》的内容。

学习策略就是学生获得信息的技术和方法,探索有效的学习策略,培养良好的英语学习习惯的是我们提高教学质量的关键。在环山小学张老师的课堂中,Let’s try 部分意在让学生通过听的过程先完成对新句型的初步感知,为Let’stalk 板块的学习作铺垫。在整体感知文本内容的前提下,通过寻找关键句,抓住对话中的主要信息,来提高孩子们的听力能力,很好了实施了听关键词或关键句来培养孩子的听力能力策略。

春江中小李桂老师激情四射,语言表现力极强,具有很强的驾驭课堂的能力,充分展示了一名优秀英语老师的基本素养。李老师在教学中关注孩子们的语音、语调的模仿、连读、升降调。在对话课中怎么进行单词教学,创设不同的语言情景,让孩子们在真实情景中感知新单词,发现新信息,李老师给了大家一个很好的启示。

五小黄孟老师的导入新颖直接,利用具体的实物,真实的语言教学,让孩子们一下子就进入了角色。教师的肢体语言相当丰富,在数字教学中设计了一个chant .How many? How many? One ,one ,one oneone .How many? How many?Two ,two ,two twotwo教师示范,师生操练,生生操练,形式多样,梯度明显。

课后,每位听课的老师针对本次活动的主题,结合自己课堂教学中出现的问题,进行了评课议课活动。最后,教研员徐老师作了细致的点评。大家满载而归。


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